在涡阳县义门镇菜园村，教育扶贫联络员薛瑞雪正在贫困户家中宣讲教育扶贫政策 张延林 摄
教学工作中，他们是老师、校长；扶贫工作中，他们是信息审核员、政策宣传员、扶贫措施对接员，通过协助镇村开展扶贫工作，发现和解决资助信息不准确、受助学生名单漏报、资助政策落实不到位等问题，架起了扶智“连心桥”。他们，就是活跃在最基层的教育扶贫联络员。
1月10日，我市“教育扶贫联络员”成功入围第二届中国优秀扶贫案例，正在公示。
扶贫路上的“多面手”
“来了，快，快屋里坐！”日前，利辛县望疃镇红旗村，50多岁的王凤美热情向前来走访的教育扶贫联络员目金军打招呼，并把他让进屋内。
“我家两个上幼儿园的孙儿都领到了就学补助金，共1600元，抵得上两亩地的收入了，这真得感谢目校长呀。”王凤美激动地告诉记者。
目金军是我市首批教育扶贫联络员之一，在前期走访和信息摸排中，他发现王凤美家的信息与国办数据库中有出入，就协助镇村扶贫工作人员重新核查、更正，很快，王凤美的两个孙子领到了就学扶助金。
在我市，像目金军这样的教育扶贫联络员还有很多，他们活跃在基层，协助镇村扶贫工作人员开展扶贫工作。
据介绍，在教育扶贫联络员制度未建立之前，教育系统发现，因农民外出务工、随迁子女较多、户主不在家等原因，孩子就学资助方面情况镇、村摸排有一定困难，勾选教育扶贫信息不够准确。基层学校在此方面信息准确率更高、更有优势。
于是，市教育局创新扶贫举措，于2016年初，在全国率先推行教育扶贫联络员制度，为每个村选派一名村小校长和一名业务骨干教师当教育扶贫联络员，协助镇村加强学生资助政策宣传、信息审核、发放结果反馈等工作。
为了摸清、摸准扶贫底数，扶贫联络员利用课外时间和星期六、星期日赶到村里，挨家挨户走访贫困户，宣传国家相关助学政策，调查、核实资助落实情况，进行信息采集，确保一个都不能错。在村干部对建档立卡家庭应该享受教育扶贫政策勾选的基础上，教育扶贫联络员结合自己走访调查情况与扶贫局信息核实比对，以防止出现差错。
为了提高教育扶贫联络员的工作效率和业务水平，全面落实“学段全覆盖，标准最高档，对象无遗漏，项目可叠加，结果全告知”的教育扶贫模式，我市还对教育扶贫联络员进行了岗前业务培训。在此基础上，部分县区还以学区为单位，自行组织扶贫联络员开展政策审核实地大演练。
如今，这些扶贫联络员已经不仅仅是只懂教育资助政策的校长和老师了，而是践行国家扶贫政策的“多面手”。
建档立卡学生家庭与数据库信息审核是否一致，资助是否到位，建档立卡家庭动态变化有没有及时变更，谁家孩子几岁了，读几年级，应享受何种资助……教育扶贫联络员心里都有一本明白账。
贫困学子的“自家人”
扶贫不光是送米、送面，尤其对人民教师而言，扶贫更是先扶智。教育扶贫联络员在发挥联络作用的同时，还送教上门，“扶学扶智”，为贫困家庭孩子进行课业辅导和心理疏导，鼓励其发愤图强、立志成才，以“智”脱贫。
“我校八（1）班建档立卡贫困户家庭学生葛双磊一连几天没到学校上课，我得知此消息后，一方面打听葛双磊的下落，同时赶到葛双磊父母在涡阳县城打工的工地，见到了葛双磊的母亲及继父，经了解其家庭经济特别困难，葛双磊学习成绩不是太好，不愿意继续读书，父母也不支持其读书，经多次做学生和父母思想工作，葛双磊终于回到学校。”涡阳县西阳学区教育扶贫联络员李建说。
原亳州经开区十九里中心小学四年级学生赵小俊（化名），因家庭原因无法正常上学。教育扶贫联络员走访中发现这一问题后，及时反馈给其学校，还给孩子买了书包、文具等学习用品，并注重孩子的思想教育，鼓励其以“智”脱贫
在教育扶贫联络员和学校的共同努力下，赵小俊又回到了宽敞明亮的教室。孩子的姥姥逢人就说：“我外孙爱学习了，女儿的病情也减轻多了，多亏了教育扶贫联络员，他们真是我们的亲人呀！”
“起初，很多群众有点不太相信我们，后来看到我们帮他们解决了实际问题，再见面都热情得不得了，都把我们当成‘自家人’。”教育扶贫联络员李建说，贫困群众的心里，都有一杆秤。
教育扶贫的“先行官”
据悉，教育扶贫联络员主要承担信息共享、政策宣传、数据审核、结果告知、联系学校五项任务。该举措实施后，国家资助政策由学生就读学校负责落实，地方资助政策按学生户籍所在地，由县区通过扶贫联络员负责落实。
目前，我市共配备教育扶贫联络员2188人，实现全市1344个村、社区全覆盖。仅2018年，扶贫联络员就对全市1344个村、69581名建档立卡学生资助信息进行了全部筛查，共发现并协助镇村及有关部门解决了8200多人次资助信息不准确、受助学生名单漏报、资助政策落实不到位等问题。
“教育脱贫虽不能立竿见影,却最有生命力。”市教育局党组成员、副局长耿成华说，扶贫联络员的身份是多重的，在学校，他们是老师、校长，扶贫工作中，他们既是践行扶贫政策的“多面手”、贫困学子的“自家人”，同时也是教育扶贫队伍的“先行官”。希望通过教育扶贫联络员制度，帮助贫困家庭激发“造血”能力和内生动力，彻底阻断贫困代际传递。
近年来，我市教育扶贫工作因信息采集及时、准确、全面，始终走在全省前列。教育扶贫联络员制度多次被推荐在省内进行经验交流。
1月10日，我市“教育扶贫联络员”成功入围第二届中国优秀扶贫案例，在人民网和中国扶贫网进行了公示，成为我市唯一一个上榜的优秀扶贫案例。
“教育扶贫联络员制度是市教育局扶贫工作的新尝试，该制度被推荐为中国优秀扶贫案例，这既是一种激励，更是一种动力。我们将以此为契机，继续做好扶贫工作，让扶贫政策的阳光照进每位贫困学子心中。”耿成华说。(徐靖 郭玉岩)
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