咸安宫官学旧址（今故宫博物院院内）
二 “咸安宫教习”是官吗？
（上接12月6日14版）
清初鼎立中原时，囿于当时的现实情况，以致出现了“二甲授参议，三甲授知府，进士释褐，即官四品”（徐珂《清稗类钞·卷六》）的奇观，随着士人科中的规模扩大，这一现象渐次消解。但会试除每三年一次的正科外，还有加科及恩科，至梁巘中举时的乾隆二十七年，清政府已经累计举行了48科会试（殿试），累计考中进士者已达万人，而全国不过才一千多个知县（据《钦定历代职官表》载，乾隆年间全国设有1297个知县），更不要说历科乡试中的庞大举人数量。至乾隆时期，铨选的壅滞现象已愈发凸显，约与梁巘同时的河南夏邑籍进士彭载赓（乾隆三十六年辛卯恩科三甲第五十八名），因无缺可补，愣是候补到乾隆四十七年方才补缺浙江金华县知县。举人虽已具备授官的资格，但与进士相比候选时间更长，即便为官也只有少数人能直接选任知县，多数只能任学正、教谕等官阶较低的教职。
如此一来，梁巘能在清中期以举人身份授官“湖北巴东县知县”，又未经举人“大挑”之途，显然是走了另一条不寻常之路，也就是接下来要讲的“咸安宫教习”。不过很多人在引述梁巘的为官经历时，其行文往往使人误以为“咸安宫教习”是梁巘仕途的第一站，意即把“咸安宫教习”当作了“官”，这就大错特错了。
据嘉庆元年成书的《钦定八旗通志·卷九十七·学校志四》载：“雍正六年十一月奉旨，咸安宫内房屋现在空闲，看景山官学学生功课未专，于内府佐领管领下幼童及官学生内，选其俊秀者五六十名或百余名，委派翰林等，即著住居咸安宫教习。”由此可见，雍正七年正式设立的咸安宫官学，是旨在培养满洲八旗子弟的中央直属重点院校，其办学地点先在寿康宫后，乾隆二十五年迁于尚衣监西。
另据《钦定八旗通志》所载，咸安宫官学除设有教授清话（满语）、弓马的满教习外，还有专司教授文义的汉教习（共九人），每人月给银二两，汉教习各给住房二间，每年给鞋纱衣一套，三年给鞋面羊皮袍褂一套。显然，梁巘中举后考取的“咸安宫教习”即咸安宫官学的老师，不是“官”，《亳州志》乾隆三十九年本只在“巴东县知县”前著“官”字，以示与咸安宫教习的泾渭分明，即是明证。
官学汉教习自设立之始，虽然规定了在翰林中选任，但翰林人数毕竟极其有限，还需充备编修国史、草拟制诰等要务，让翰林任官学教习的初衷可谓是专职乏人，兼职无力。因此，到了乾隆二年，“又定咸安宫汉教习仍于新进士内考选充补，不足，令举人考选充补”；更规定了“汉教习内三年期满，如果实心训课行走优勤者，臣衙门出具考语，咨部引见，以应升之缺补用……以知县、教职分别补用……其训课平等者，三年期满仍留三年。俟六年期满，照依此例补用。”正是这一重要规定，使得咸安宫教习虽然不是官，却实现了举人入仕的弯道超车。 (未完待续)
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