为进一步提升基地学用实效，创新开展党员干部现代远程教育学用示范基地“一看一讲一示范”活动。古井镇董门楼村积极探索学用转化的有效方法和途径，将集中收看学习活动与现场操作培训相结合，开辟党员干部群众动手操作的实践课堂，有效提高了远程教育培训的效果，实现了远教与产业发展、农民增收致富无缝链接，走出了一条以产业促远教、以远教富产业的创新之路。
拓宽平台，建立便捷学习路径。董门楼建立学用示范基地，指定农技专家结对指导，探索“进门是课堂、出门是现场”的培训方式和“站点+基地+合作社+农户”的教学模式，把课堂教学与基地实践有机结合起来，增强“学用”效果。
针对群众关心的黄瓜种植的技术问题，董门楼村组织党员群众观看《黄瓜的栽培技术》的电教片，课程内容主要从品种选择、培育壮苗、合理密植、养护根系、合理留瓜、肥水管理等方面，为种植户们详细讲解了黄瓜高产管理技术。
示范户领学，建立学用示范基地。在蔬菜大棚里，种植能手陈春英分析了当前蔬菜市场供需形势，用通俗易懂的语言，为村民详细讲解了黄瓜栽培技术、大棚温室管理、病虫害防治等方面进行了全面系统的讲解，并实地指导操作。听介绍、看实地、问技术、聊销路、作比较，一连贯有条不紊的“组合拳”，招招见真见实，直击要害。“我们这儿的黄瓜口感好、产量高、价格优，周边乡镇很多种植户都来这里取经学习。”陈春英的一席话，让在场参观者对黄瓜种植产生了兴趣。
学以致用，确保培训学习效果。种植户毛远杰说，这种看完远程教育节目，又到实践基地现场学习的培训方式，效果非常好，容易接受，真正能学到技术，他今年种植了两棚黄瓜，通过村党委组织的远程教育节目培训，他掌握了黄瓜种植每个环节的技术，今年的黄瓜长势喜人，预计收入可达七八万元。下一步，董门楼村将把远程教育“学用成果转化”作为工作的落脚点，坚持“以用为本”，拓宽传播渠道，强化示范引导，实现远程教育由理论学习向实际应用转变，拓展农民致富渠道。（古井镇 周鹏 王亚萍）
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