教师节的时候，同学们送给老师的花，摆在教室的各个地方，花儿能美化环境，净化空气，还能装点教室。
每天放学后，学生们都回家了，教室里空荡荡的，只剩下这些花儿了。其中有一盆花儿偷偷地在那哭了，附近的花听到就问它：“你为什么哭啊？”它听到小伙伴的询问，哭着说：“小主人天天给我晒太阳，不给我水喝，呜呜呜，简直要渴死我了。”唉，朋友，我很同情你。附近的另一盆花说话，“我天天都要被主人泡在水里，都快淹死我了。”“那些小淘气终于放学回家了！”门旁边的花说：“他们每天进教室时都不注意脚下，我快要被他们踩成花饼了！”“最倒霉的就数我了。”柜子上的花也说话了。“主人天天都不给我喝水，也不给我晒太阳，我干得都快成标本了。”
大家你一言我一语地诉起苦来，“我们大家一起想办法，采取措施，说不定可以逃过一劫。”门旁边的花说。这一句话启发了柜子上的花，它灵机一动想到了一个好方法。它说：“我们都钻进主人的梦里，让他们感受到我们的痛苦。”这个方法得到了花儿们的一致赞同。它们都开始了重获新生的行动。
很快就到了晚上，这些小主人们都睡着了，花儿们悄悄地走进了他们的梦里，小主人在梦里听到花儿们的哭诉……
第二天，同学们开始给花该浇水的浇水，该晒太阳的晒太阳，走路时小心尽量不碰到任何一盆花，从此，教室里的花都过上了幸福的生活。
丹华小学 五（2）班
指导老师：王红梅
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