◎王冬梅
人的一生中，不可避免地要与很多人结缘，诸如亲戚、朋友、老师、同学、同事、领导、邻居等，在这些关系中，过从甚密者有之，泛泛之交者有之。还有一种关系，既不甚密，又不泛泛，介于这二者之间。我和老师奶奶的关系应该就属于此种。
老师奶奶是当年的下放知青，在我们小孩子的眼里，她很漂亮，中等个儿，头发自来卷儿，成好看的“波浪型”，五官近于精致，穿戴永远整洁。具体是哪个年龄下放来的，我也不清楚，从我记事起，我的老师奶奶就与父母子女一大家人住在我家隔壁。
童年的记忆很模糊，很多事情都捕不到影子，只依稀记得年轻的父亲背着手拿一本《红旗》杂志的我走进了本村一个瓦房教室。于是，我就有了这位知青老师。按辈分我应该叫她奶奶。到现在，我也分不清是“老师”重，还是“奶奶”重。索性称为“老师奶奶”吧。
犹记得第一节课，老师奶奶让我们每一个人数数。有数多的，有数少的。多的也过不了百，还是个别孩子，少的过不了十。我能数到四十几，算是中下等。老师奶奶默默听着，偶尔颔首，不做任何评论，只对个别孩子竖起大拇指，说：“真能！”
尽管老师奶奶回城以后我们的来往日渐稀少，就像复习一门功课一样，我总能时常想起老师奶奶及家人的音容笑貌，他们一个个鲜活的形象从没在我的记忆里生疏过。
小弟考上大学的那年，由于天灾加人祸致使家里经济非常艰难。不得已，父亲只能试着去想来应该有钱的老师奶奶那里借钱。
晚上，父亲回到家里跟母亲说：“人家两口子爽快得很！我说：‘小孩儿考上大学了，马上要走，我这会儿手里紧，想跟恁（你们）借点儿钱。’人家二话没说，问我‘要多少’，我说‘1000’。人家转身到屋里就拿给我了。人家两口子真好！”
从父亲的讲述里，听得出“要多少”三个字里包含了何等的爽快和义气！现在，人常说：“你不是说和谁谁谁关系好吗？你提钱试试？”父亲的无意，却也“试”出了老师奶奶的诚意与仗义。
从此，只要我们有什么难处，只要让老师奶奶知道，她都会想办法帮助我们这个农村的贫苦家庭渡过难关。按说，老师奶奶并非我们的至亲——可她像至亲一样帮助我们；老师奶奶也算不上我们的好友——可她像好友一样体贴我们；老师奶奶也不是一个真正的农村人，可她能给予贫苦农民以充分的理解和体谅。按世俗的眼光来看，关系都是互惠的，只是单方面付出，谁愿意呢？老师奶奶就不被这些世俗所左右。
父亲时常教导我们，将来不管过得如何好，都不能忘了这些艰难的日子，更不能忘了老师奶奶一家人的恩情。
几年前回老家时去看望老师奶奶，见她却有几分“老态”相，却并不“龙钟”。回来之后，我就想：老人恐怕也没几年的阳寿了，下次回去时再去看看吧。心里不免有些怅然若失。
今年春节和父亲在南京小弟家小聚，听父亲说老师奶奶“走了”，心里竟然一“咯噔”，悲意出乎意料地袭上心头。当着父亲的面不好太悲凄。晚上，一个人睡被窝里结结实实地流了一通泪。擦干眼泪，对自己的感触很是诧异：咋回事呢，老师奶奶是我什么人啊？我怎么会如此难过呢？邻居？老师？邻居加老师？好像都不至于吧？可自己确是真真实实地难过啊！想来想去，主要还是老师奶奶的为人和处事让我感佩，继而产生一种叫“感情”的东西。
当一个人向你寻求帮助时，你能尽自己所能真诚地伸出援手，这就是老师奶奶的闪光点！
我只想说，老师奶奶是个好人，好人令人感念。愿这个世上，多一些，再多一些老师奶奶。
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