留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们中的许多在成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。今年以来，蒙城县人大常委员会副主任郑士彪将关爱留守儿童作为代表活动的重点内容之一，密切关注辖区内留守儿童的生活、教育、管理、成长等诸多问题，并采取多种措施加强教育和监护，确保留守儿童安全、健康成长。
要完善一个体系，即完善农村留守儿童督导服务体系，开展信息排查和报送工作，协助推进农村留守儿童各项政策的落实，建立农村留守儿童信息库。
开展活动，如主题班会、“手拉手”帮扶活动等活动，让他们充分感受到来自学校大家庭的温暖，在生活上帮助学生融入到集体之中去，用真情来感化他们，在学习上加强辅导，增强他们的自信心，设置“知心老师”信箱，用书信架起师生间沟通的桥梁，使他们的心理障碍能够得到及时缓解，培养“留守儿童”自我教育和自主管理的能力，养成良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，有助于“留守儿童”身心健康发展。
加大关爱。要求党委政府通过学校可以发挥教育优势，建立师生之间“一帮一”或“一帮多”关爱机制，多沟通、多关爱，走进留守儿童的心灵；父母也要增强家庭教育意识，走出留守儿童父母在家庭教育认识上的误区。
加强联系与沟通。通过家访，加强与与“留守儿童”监护人、父母的联系，及时沟通和通报有关的情况，帮助监护人和家长树立正确的“家教”观念，了解“留守儿童”的特点和心理，在思想、学习、生活等方面进行教育引导。
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