李书敏
谯城东南偏僻地，二十三年执着心。一路走来，二十三年如诗如梦，而今的我已是两鬓斑白，但作为一名教师，我曾用我满腔的赤诚，满怀的爱心，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。其实，这二十多年，我一直都是坚守着这一信条：不管学生基础如何，作为一名教师，我始终牢记我的使命，对学生严爱相济，尽可能引导他们成才，教导他们成人。
的确如此，二十多年的教学生涯，我经历了无数的坎坷和磨难，但也曾经有过收获和喜悦！
晨光熹微中，看到孩子们一张张笑脸，听到到孩子们一声声“老师好”；满天星斗之际，望着孩子一个个渐行渐远的身影，耳边回响着一句句“老师,再见”，每每此时，我的心里都是无比的幸福和充实。作为一名普通教师，我就是这么一个简单的人，孩子的一个笑容，一句问候，一点进步，足以慰籍我每天那颗劳累的心，足以让我感到无比的满足、幸福。
每年的教师节，在外地读书或者工作的学生一句轻轻问候、一张薄薄的贺卡、一件小小的礼物，都让我倍感欣慰。
2016年教师节前夕收到的一个普通的杯子，里面有张卡片，上面写道：“李老师，您多像那默默无闻的树根，让小树茁壮成长；树枝上挂满的丰硕果实，是你用一点一滴汗水浇灌而来”。
我依稀记得这个学生在校时的表现：他是个性格孤僻的孩子，开始成绩还好，特别是数学成绩优异，但过了半学期却不交作业，时常迟到，有时还缺课。通过家访，我了解到这个孩子的父亲因病去逝，后来母亲改嫁，家里就剩下他和奶奶两个人相依为命。我多次找他谈话，他给我的都是呆滞的眼神。
怎么办？一个孩子就是一个家庭的希望和寄托。职业的使命感促使我想办法要去挽救这个孩子。他每次不到校时，我就去他家找他，把他带到学校。他迟到的时候，我就站到校门口等候，微笑着安慰他下次早到校，并亲自送他到教室。课堂上，我尽可能多地关注他，哪怕取得一点点进步，我都会及时鼓励。
在生活上，我力所能及帮助这个孩子，包括陪他理发，洗衣服。就这样，半学期下来，他慢慢有了生活的自信，不再像原来那样沉默寡言，脸上也渐渐有了微笑。在和老师同学的交往中，他渐渐认识到自己的价值和意义。随着自信心一步步提升，原来其他较差的学科也有了较大进步。到了九年级时，他的成绩在全班已是名列前茅。九年级毕业后，他顺利上了高中，后来读了大学，现如今有了稳定的工作和幸福的家庭。
忆及这段难忘经历，我由衷为这名学生感到自豪：这是为人师表最快乐的时刻，快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福！
近些年来，农村青壮年打工外出日渐增多，许许多多的孩子成了留守儿童，由于家庭教育缺失，这些留守的孩子多数都有不良的学习习惯和生活习惯，旷课、逃学、迟到，上网、吸烟、喝酒，夜不归宿、打架斗殴、中途辍学，给教学管理带来了诸多困难。每每面对这些孩子时，我的内心都会激烈斗争：即便不能把他们培养成国之栋梁，但至少要把他们培养成为一名人格健全的合格公民。
我的执着也一次次让我收获着幸福！
上学期期中考试后，学校举行国学经典诵读比赛，我所辅导的九一班诵读完毕并没有按部就班退场，而是排着整齐方队向我走来。意想不到的事情发生了！这群平时顽劣不驯的“皮孩子”，这时如一群虔诚的信徒，竟齐刷刷地朝着我深深地鞠了个90度的躬！并深情的说：“李老师，谢谢您三年来的辛勤付出！”
孩子们这个举动，着实让我收获了一个意想不到的惊喜。我想起比赛前班长曾问过，节目结束后，他们想多说几句话，可以吗？我当时没多想，只是要求他们可别做出格的举动，毕竟这是全校师生都在的会场。
再播报节目时，主持人的声音低沉了， 会场沉静了。
这可是全校出了名的“差班”啊，是几个平行班里成绩最差的学生组成的班级啊！
瞬间，我的双眼湿润了：这一鞠躬，它是我20多年从教生涯中最大的收获，它远胜这世间所有的物质奖励，这一鞠躬，金杯银杯我不给换，珍珠玛瑙我也不再稀罕。这一鞠躬，更加坚定了我未来的道路——扎根乡村，奉献青春，任美好芳华远逝，我依旧痴心如昨！
（亳州市谯城区立德镇中学 李书敏）
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