报道称，亳州市委对主题教育问题整改实施清单式管理，“四清单”推动问题即知即改，彻底改、改彻底，改出群众满意的成效。
列准问题清单，明确整改目标。亳州市委常委班子带头，全市各级党组织结合中央及省委部署正在做的事情，围绕人民群众关心关注的热点问题、社会各界反映强烈的焦点问题、当前工作中亟待解决的重点问题、制约亳州长远发展的难点问题，通过“自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议”，全面深入找差距、查问题，瞄准目标、精准发力、靶向施治。建立问题清单过程中，坚持有什么问题就摆什么问题，不含糊遮掩，不勉强凑数，对新发现问题及时补充，不断完善清单，做到真正找准问题、真诚对待问题、真实整改问题。
做细任务清单，强化整改措施。亳州市严格按照可比较、可检验、可考核要求，在调查研究和集体讨论的基础上，对查摆的问题逐一制定整改措施。对个性问题，切实制定具体措施；对共性问题，从面上研究制定解决措施，并及时建立健全规章制度，做到个性问题立即改、共性问题系统改、深层次问题建章立制持续改，实现“当下改”与“长久立”的有机统一。
定实责任清单，形成整改合力。亳州市坚持领导带头、分级调度、分工负责，建立“查找、交办、销号、检查、考核”机制，层层拧紧责任链条。问题整改以各责任单位为主，牵头单位统筹协调责任单位抓整改，市委巡回指导组督促指导责任单位抓整改，明确分管市领导调度指导分管部门抓整改，市委主要负责人对分管市领导一对一直接调度，层层压实责任，有效传导压力。
亮明标准清单，确保整改实效。亳州市按照“何时达到何种整改效果”的要求，坚持定性与定量相结合，科学合理确定问题整改标准。对问题整改落实等情况适时进行发布，市领导或部门主要负责人牵头，邀请“两代表一委员”参加，及时向群众公开。截至目前，全市围绕社会救助提标和流浪乞讨救助、突出生态环境问题整改等工作落实情况，举办主题教育系列新闻发布会9场次，让社会各方充分了解问题整改情况，让广大群众实实在在感受到主题教育带来的新变化新气象。
该文由安徽日报记者朱胜利报道。（本报记者 整理）
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