所有姓郑的老师，都叫郑老师。但是在我的意识里，每当听到“郑老师”这一串音节或看到“郑老师”这三个字时，我总会条件反射地在脑海中浮现出您高大的身影，耳畔传来您爽朗的声音。
在刚入小学那会儿，我属于懵懂无知型的，再加上在班级同龄人之中，我的体型偏小，所以，每次您在喊我名字的时候总爱在名字前加一个“小”字，即“小石磊”。您喊出的这三个字的发音跟普通话的发音差别很大。“小”字要读成二声，“石”字差不多读成一声，“磊”字要读作“luí”的儿化音，这样三个字连着读出来就是“xiáo shīluí’er”了。每次听您喊我的名字时，我总会觉得亲切感十足。但我奶奶对您把我喊作“小”石磊，是深感不满的。因为虽然我看起来身型比较小，但在我们家里我可是排行老大的。
您每天到学校上班时，都会经过我爷爷奶奶的家门口。终于有一天上午，您被我奶奶喊住了：“我说郑老师啊，你别总是喊我们家‘大磊’叫‘小’石磊——‘小’石磊的！叫得我们都长不大啦！” 当时您并未停下脚步，边走边撇着嘴，不以为然地反驳道：“哪有这样的，我喊他‘小’石磊，他就变‘小’啦！你的意思是他‘小’都是因为我喊的啦？”“那可不是，都被你给我们喊小了……”奶奶以玩笑的语气嗔怪着您。您爽朗地笑着，头也不回地向着学校的方向赶去。也许是从那时开始的吧，您更多的时候是喊我“石磊”，但却保持着您那特别的发音。
在小学的低年级段，我还是一个贪玩的孩子，对于老师布置的作业，我从来不放在心上，好像对所谓的作业没有什么概念。在一个放学后的下午，我在家门口无所事事地闲逛，看到要下地干农活的您带着农具，从不远处迎面走来，我原本打算转身逃之夭夭的，但显然此时逃离为时已晚。不得已，我只能硬着头皮迎了过去，敷衍了事地完成了对您的问候。我确已不记得当时我们都说了什么，但是，您走后，我心中冒出了一个执念：我必须回家写好您布置的数学作业了，否则明天在您课前检查作业时，我没办法向您交代，也没办法向自己交代。那天，我匆匆回家，拿出作业，胡乱地做了起来，我不管对错，都做得满满当当后才如释重负。
第二天，课前检查作业，您一如既往，我胸有成竹，因为我“完成了”您布置的作业。您依次检查，来到了我的身边时，拿起我的作业本，看了两眼后，自然地随手放下了，并未说什么。但我却表现得激动不已，亢奋而骄傲。检查了一圈下来，您走上讲台，还表扬了我，大概说的是：“连小石磊都认真做作业了……”同学们纷纷把目光投向我，我则表现得更加神气，好像在接受加冕仪式似的。从那以后，我对作业的认知发生了微妙的变化，似乎懂得了“原来作业是需要做的”“我要去做郑老师的作业了”……
不知道为什么，我不记得您都教过我什么知识，却一直记得您的音容笑貌。记得有一次，你匆匆地走进教室，走上讲台，额头上还挂着细密的汗珠。您将打开的书本一边儿折卷起来，拿在手里当做扇子不停地扇动着。要上课时，您将打开的课本摊放在讲桌上，左手按着课本的一侧，用右手拇指下的手肚按着书脊捋了几下，书本发出清脆悦耳的窸窣声。过了一会儿，好像热意未消，您把一侧嘴角上扬，透出空隙，向上用力一吹，眉前的一缕刘海顿时清风拂柳般地飘扬起来。下课后，我们几个男孩儿，也学着您的样子：用书本当扇子；故意捋书脊让其发出窸窣声；歪着嘴巴往上吹气，可惜头发太短，吹得眼冒金星儿，也不见头发飘扬。
前几年，有一次我打电话回家，从爸爸那里得知您病逝的消息，我深受触动，伤感叹息不已，毕竟您才五十几岁，就撒手人寰。从那时起，关于您零碎的记忆总是在我脑海里飘摇，浮云薄雾一般，隐隐约约，似有若无。这么多年过去了，关于您的记忆，在我脑海里慢慢变得明晰起来，于是情不自已，写下了上面星星点点的片段。我一直在想，在我漫漫的求学路上，为什么会对您传授的知识忘得几乎一干二净，这甚至让我觉得有些对不住您。后来我终于想明白了：如果我把自己所得的知识比作一汪池水，而您给予我的那部分已经融汇在了我知识的微波里，虽然辨别得不那么分明了，但我相信，它，连同您的音容笑貌、言行举止，会一直在我的生命里澎湃着。
文章不错，点个赞再走呗！
