亳州市风华成志小学坐落在历史文化名城亳州所属的高新技术开发区内，隶属于安徽省风华教育集团，是一所学养浓厚的全日制小学。学校自建校以来迅速发展，现有46个教学班，在读学生1800余人。
学校设有科学探究室、音乐室、舞蹈室、心理咨询室等，各功能室设施齐全；实行小班制教学，开设课程齐全，各学科均有专职教师任教。学校积极深化课程改革，努力创设快乐课堂、高效课堂。学校开有特色社团，电子琴、足球、书法等特色课程开展扎实有效。学校先后获得高新区“美丽校园”称号、高新区“读国学经典 享朗读快乐优秀组织奖”、 高新区“中小学生运动会方队表演一等奖”、高新区“中小学运动会优秀团体奖”等荣誉。
倾心育人：五育并举展特色
在风华成志小学，每名学生都是一颗萌芽的种子，学校聚焦“因材施教，让每一个孩子都有闪光的可能”，倾心培育“全面发展＋特长凸显”的阳光少年。
一是德育化人，学校坚持德育为先，定期开展德育活动。每周利用升旗仪式开展德育大讲堂活动； 每个学期开展唱红歌、讲好红色故事等活动，引导学生听党话、跟党走，学习新思想，做好接班人。二是智育慧心，推进课堂教学改革，坚持让学生站在课堂 中央。同时优化作业设计，提高作业质量，努力做到量少质优。三是体育强身，坚持保证学生每天锻炼 不少于 1 小时，开足体育课，开展篮球、足球、羽毛 球、跳绳等社团活动。在刚刚举办的高新区中小学运动会上，我校王姿同学荣获小学组女子 100 米第 一名、200 米第一名；卢畅同学获得小学男子组 50 米 第一名、100 米第一名。四是美育润心，开足美育课 程，开展师生书画展、学生艺术节等丰富多彩的活动，提高学生审美能力，提升学生艺术修养。五是劳动塑人，组织开展我是劳动小能手、农耕课程体验 课，举行劳动技能比赛，与传统节日结合，开展包粽 子、包汤圆、包水饺等活动，让儿童的大脑和双手共 同劳动，渗透劳动教育理念，体验劳动带来的喜悦感和价值感。
砥砺耕耘 匠心教育铸师魂
“过一种幸福完整的教育人生”是风华人的追求，学校拥有一支“爱心+专业”的阳光教师队伍，他们把心放在学校里， 把学校放在心里。
一方面，学校隶属的风华教育集团一直把师资队伍建设放在学校发展的突出位置，每年派出教师赴北京、南京、无锡、 杭州、深圳等地参观学习、聆听专家讲座，并定期邀请教育专家 来校传经送宝；同时，切实抓好校本培训，努力提高教师素质，学 校多年来一直坚持开展班主任工作经验交流、优秀教师示范课、 青年教师展示课等教研活动，提升教师业务能力，推动共同成 长。另一方面，通过开展师德师风演讲比赛、讲好身边的教育故 事等活动，铸师魂，强师德；同时，学校教师积极参与各级教育部门举办的各项比赛，且屡屡获奖，捷报频传。我校目前拥有市级荣誉称号及市级赛课获奖教师5人，区级优秀教师20余人。
阅读润心 启智明德向未来
在风华成志小学，阅读不是另外的事情，它就是教育教学 的重要组成部分。学校致力于让全体师生在阅读中积累成长 的底气，从小培养真正的阅读者。学校定期开展读书月活动、 诗词游园会等；同时促进以班级为单位开展班级读书分享会、 课本剧表演、阅读小达人评选等活动。学校成立以来先后邀请沈石溪、六小龄童等名人名作家进校园开展读书讲座。最近刚刚开展的“读一本书就是种一棵树”读书活动，邀请了著名儿童文学作家郑春华女士为学生带来了生动有趣的读书讲座，提 供了切实可行的读书写作方法，在学生中间掀起了新一轮的读 书高潮。学校本就是读书的地方，教师本该是读书人。《给教师的 100 条建议》是成志教师人手一本的枕边书；《教育，向美 而生》是青年教师提升教育修养、实现诗意育人的常备书。学校将会坚持不懈推进师生共读、生生共读、家校共读，不 断探索阅读育人新路径，全面提升学生素养和育人质量， 让校园里的每一个人都成为终身阅读者。
向阳而生 朴素情怀助成长
在风华成志小学，所有教师都有一个共识：每个孩子 都有属于自己的时区和花期，老师们要做到的是助力更多孩子成为人生的高个子，同时让每一个孩子都有闪闪 发光的机会。学校会定期召开情绪管理、沟通从心出发等主题班会，为孩子搭建识别情绪、有效沟通、乐于表达的平台。班主任老师每个学期保证与班里所有孩子的家 长进行不少于一次的深度沟通，寻求家校共育，为学生阳光成长添力量。农人耕田，师者育心。风华老师会把小 事做到孩子的心坎上，平等接纳每一个孩子；多年来每一位风华人就像农人那样执着劳作，细心呵护，在当下，在 未来，在孩子们健康成长的路上，坚持做胸怀天下、立己 达人的好老师。
学校的长远发展，要用一种“只种树，不摘果”的大胸怀，去种下美丽的灵魂，种下优雅的行为，种下美好的梦想。这种长远发展的眼光，才是匠心教育的真谛，才会收 获教育的春华秋实。“创办一所让人们信任和尊敬的学 校”是风华人的目标。学校在“让书香溢满校园”的办学方向引领下，以“读书读人读精神，启智明理学做人”为主题，打造“让每一天都成为读书日”的读书健脑工程；以 “养成教育”为切入点，抓“细节教育”主题，开展丰富多彩的课外活动，通过开展各项活动，培养“勤奋学习、志存高远、自律自强、健康向上”好少年，把素质教育落实在学校工作的每一个细节中，滋兰树慧，育桃李芬芳。
作者：夏利
来源：亳州晚报
编发：亳州新闻网、亳州头条
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